Početna stranica » Studiji » Kolegij Natrag Metodologija istraživanja i vrednovanje zdravstvenih intervencija Naziv kolegijaMetodologija istraživanja i vrednovanje zdravstvenih intervencijaECTS4.0StatusIzborni kolegij Izvedba nastaveP20/S40/PK30Izvođači kolegijaprof. dr. sc. Mirjana Kujundžić Tiljak, Voditelj predmetaizv. prof. dr. sc. Sanja Musić Milanović, Voditelj predmetaprof. dr. sc. Silvije Vuletić, Nastavnikprof. dr. sc. Nataša Antoljak, Nastavnikizv. prof. dr. sc. Hrvoje Tiljak, Nastavnikprof. dr. sc. Selma Šogorić, Nastavnikizv. prof. dr. sc. Gorka Vuletić, Nastavnikizv. prof. dr. sc. Zlata Ožvačić Adžić, Nastavnikizv. prof. dr. sc. Aleksandar Džakula, Nastavnikizv. prof. dr. sc. Goranka Petriček, Nastavnikizv. prof. dr. sc. Danijela Štimac Grbić, Nastavnikizv. prof. dr. sc. Venija Cerovečki Nekić, Nastavnikprof. dr. sc. Davor Ivanković, Nastavnikdoc. dr. sc. Slavica Sović, Nastavnikdr. sc. Tomislav Benjak, Nastavnikdr. sc. Ljiljana Muslić, Nastavnikprof. dr. sc. Zdenko Sonicki, Nastavnikizv. prof. dr. sc. Urelija Rodin, NastavnikViktorija Anić, Nastavnikdoc. dr. sc. Ana Ivičević Uhernik, Nastavnikdoc. dr. sc. Mario Šekerija, NastavnikMaja Lang Morović, NastavnikCecilija Rotim, NastavnikStudiji na kojima se izvodiSestrinstvoOpće napomene o predmetu i organizaciji nastaveOsnovni je cilj predmeta je da student upozna, razumije i primjenjuje metode rukovođenja i upravljanja u zdravstvu te planiranja, organizacije i evaluacije zdravstvene zaštite. Specifične kompetencije osigurale bi se za istraživanje i vrednovanje zdravstvenih intervencija.Studente će se osposobiti da razumiju i primjene u praksi osnovna znanja i vještine za:razumijevanje teorije rukovođenja promjenomutvrđivanje ključnih dioničara i vještina suradnje s partnerima i dioničarima tijekom procesa uvođenja promjeneanalizu preprekaciklus planiranja u zdravstvuizradu sistemske analizepostavljanje organizacijske dijagnozeplaniranje, odabir i oblikovanje intervencijaprovođenje monitoringa i evaluacije pružanja usluga i provođenja intervencijaNakon završetka nastave iz ovog predmeta studenti će biti u stanju:odrediti prednosti i nedostatke i primjenjivost pojedinih vrsta dizajna istraživanja koja se koriste u epidemiologiji, usporediti kvalitetu dobivenih podataka i njihov značaj i medicini i javnom zdravstvu;procijeniti uzročno-posljedičnu povezanost između varijabli temeljem dobivenih epidemioloških podataka;izračunati osnovne mjere pojavnosti bolesti (incidenciija, prevalencija,…) te odrediti međuzavisnosti između ovih mjera;izračunati i interpretirati najčešće mjere asocijacije u epidemiologiji kao što su realitvni rizik i odds ratio;izračunati senzitivnost, specifičnost i pozitivnu i negativnu prediktivnu vrijednost testa;kritički analizirati i iterpretirati epideiološke radove s osobitim osvrtom na ulogu biaca i confaundinga u istraživanjima.Struktura predmetaBroj sati predavanja: 20Broj sati seminara: 40Broj sati vježbi: 30Ukupan broj sati: 90 (4 ECTS)Provjera znanjaPismeni ispitIspitni rokovi: Nakon završetka nastave.Redoviti rokoviDatumPismeni ispit za sve grupe12.12.2014 u 13:30hIzvanredni rokoviVI. POPIS ISPITIVAČADoc.dr.sc. Sanja Musić MilanovićnaknadnoNastavno štivoA. ObvezatnoGerstman BB. Epidemiology Kept Simple: An introduction to classic and modern epidemiology, 2nd Edition, Wiley-Liss, New York, 2003. Rothman KJ, Greenland S. Modern epidemiology, 2nd Edition, Lippincott-Raven, Philadelphia, 1998.B. DopunskoHill AB. The environment and disease: association or causation? Proc R Soc Med 1965; : 295–300.Yanbaeva DG, Dentener MA, Creutzberg EC, Wesseling G, Wouters EF. Systemic effects of smoking. Chest. 2007;131:1557-66.Prescott E, Scharling H, Osler M, Schnohr P. Importance of light smoking and inhalation habits on risk of myocardial infarction and all cause mortality. A 22 year follow up of 12 149 men and women in The Copenhagen City Heart Study. J Epidemiol Community Health. 2002;56:702-6.European Commission. (2007). Together for Health: A Strategic Approach for the EU 2008-2013. Retrieved May 2010 from: http://europa.eu/legislation_summaries/public_health/european_health_strategy/c11579_en.htm.Canadian Nurses Association. (2005). Canadian nurse practitioner core competency framework. Retrieved from: http://www.cno.org/for/rnec/pdf/CompetencyFramework_en.pdfPlan Natrag Integrirani preddiplomski i diplomski studij medicine Nastavni plan i programKatalog znanja i vještinaVijestiUpisiDiplomski studij sestrinstva Nastavni plan i programPretraga kolegijaKatalog znanja i vještinaVijestiUpisiMedical studies in English